Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта является сохранение и укрепление здоровья севастопольских школьников. На средства гранта будет оборудован пилотный «класс здоровья» на базе действующей государственной общеобразовательной школы города Севастополя. Для оборудования класса нужны ростовые парты-конторки для динамической смены поз (сидя-стоя), массажные коврики, зрительно-вестибулярные и офтальмологические тренажеры и тренажер для осанки, принадлежности для перьевого письма, сенсорно-дидактические кресты, дидактические материалы, информационные тематические стенды.
Целевая группа - учащиеся начальной школы в количестве 30 человек. Благополучателями проекта также являются родители и педагоги.
В рамках проекта будет проведена подготовка педагогических кадров по использованию здоровьесберегающих технологий в школе. Для родителей пройдут просветительские семинары по сохранению здоровой подвижности школьников. Рекомендации экспертов помогут родителям применять полученные знания о здоровьесберегающих технологиях дома. В течение учебного года будет осуществляться методическое сопровождение учителей и родителей с привлечением местных и приглашенных экспертов.
В результате реализации проекта будет достигнуто качественное улучшение показателей здоровья школьников, сохранение здоровой подвижности, свойственной детям начальных классов, укрепление здоровья позвоночника, сохранение зрения на том уровне, с которым ребёнок был принят в школу, эмоциональное равновесие. Измерение качественных показателей проекта будет подтверждено скрининговыми исследованиями с применением инновационного цифрового оборудования, а также тестированием.
Такой класс будет создан в нашем городе впервые. Подготовленные кадры и оборудованный кабинет будут способствовать распространению опыта на последующие поколения школьников.

Цель

1. сохранение и укрепление здоровья школьников с помощью создания в Севастополе «классов здоровья», применяющих научно обоснованные здоровьесберегающие технологии

Задачи

1. Создание здоровьесберегающей среды в начальном классе общеобразовательной государственной школы г. Севастополя
2. Подготовка педагогических кадров по применению здоровьесберегающих технологий, включающих специализированное оборудование
3. Просвещение родителей и учителей о научно обоснованных природосообразных условиях здоровьесбережения в школе
4. Методическое, диагностическое, информационное сопровождение проекта по внедрению "классов здоровья"

Обоснование социальной значимости

Начиная школьное обучение, дети вынуждены привыкать к малоподвижному сидячему образу жизни. Для позвоночника, находящегося в процессе роста, это является критичным. Данное заключение подтверждается директором Научного Центра Здоровья детей РАМН, ведущим педиатром России академиком А. А. Барановым «Идет физическая деградация детей» («АиФ», №48,2010).
В рамках проекта «Десятилетие детства. Этап 1: здоровый позвоночник школьника», поддержанного субсидией Правительства города Севастополя, было проведено скрининг-обследование осанки методом оптической топографии 1200 учащихся школ в г. Севастополе. В результате из 100% школьников, прошедших скрининг-обследование лишь 30% -условно здоровые и имеют I группу здоровья по осанке, 70% из обследованных нуждаются в профилактических мероприятиях, в том числе из них для 12% определена 3-4 группа здоровья. Такие же данные по школам, подавшим заявку на включение в наш проект.
К сожалению, на данный момент школа не располагает социальной образовательной средой, поддерживающей подвижность школьников, не располагает школа и подготовленными педагогическими кадрами, владеющими методикой здоровьесбережения школьников. Молодое поколение родителей стремится переложить ответственность за школьные успехи и здоровье ребенка на педагога. Родителям сложно ориентироваться в большом потоке информации в поиске достоверных источников в гиперинформационном обществе. В связи с этим растет количество заболеваний опорно-двигательного аппарата - позвоночника, плоскостопие, органов зрения, дыхания, сердечно-сосудистой системы, стенокардия, дисфункция репродуктивной системы, нарушения психики - это подтверждает Министерство образования РФ в отрытых источниках. Аналогичный вывод был сделан главврачами, депутатами и родителями на круглом столе в г. Севастополе 14.04.2021 «Десятилетие детства. Профилактическое здравоохранение в приоритете» (https://sevzakon.ru/view/pressa/allnews/vtoroj_sozyv/2021/aprel13/v_sevastopole_obsudili_itogi_realizacii_proektov-_napravlennyh_na_rannyuyu_diagnostiku_skolioza_u_shkolnikov/ )
Именно с этой целью в 80-х годах ХХ столетия в НИИ медицинских проблем Севера Сибирского Отделения АМН СССР группой исследователей под руководством д.м.н. В.Ф. Базарного была разработана научная теория сенсорной свободы и психомоторного раскрепощения в основе гармоничного развития ребёнка. Основой данной программы является перевод учебного процесса в образовательных учреждениях c помощью школьной мебели и других технологий на здорвьесберегающий режим. Эти технологии обеспечивают возможность непосредственно в процессе труда поддерживать малые формы двигательной активности с учётом требования организма человека и предупреждают развитие серьезных отклонений в здоровье школьников. Подтверждено исследованиями и научными статьями: И.А. Аршавским, В.Ф.Базарным, Я.Шором, Д.Верникос, Чаком Хилманом, Джеймсом Левин, Марком Гамильтоном, и другими учеными.
В рамках проекта предлагается оснастить класс запатентованными здоровьесебрегающими технологиями, которые получили санитарно-эпидемиологическое заключение Роспотребнадзора (от 2001 года № 77. 99.95.3.Т.000674.07.01) в соответствии с Федеральным Законом «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». Необходимо отметить, что учебная мебель «конторка» и связанное с ней обучение в режиме «динамических поз», предложенные более 30 лет назад, включены в недавно утверждённые СанПиНы 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Помимо оснащения планируется провести скрининг позвоночника учащихся из «класса здоровья», мониторинг зрения и психо-эмоционального состояния.
Настоящий проект является продолжением долгосрочной программы СРОО «Берегиня» по переводу системы образования г.Севастополя на здоровьесберегающую основу. На данном этапе 10 апреля 2023 года в зале ДДЮТ при поддержке Департамента образования и науки г.Севастополя прошел семинар на тему "Перевод системы образования на здоровьесберегающую основу" для директоров школ и заведующих детских садов Севастополя. Более десяти школ и садов подали заявки СРОО «Берегиня» на первоочередное включение в проект для оборудования «классов здоровья» на основе обращений родителей и ограниченности в собственных средствах образовательных учреждений. Из послания Президента РФ Федеральному собранию РФ («Российская газета» 06.11.2008 г.): «Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Сегодняшняя статистика здоровья школьников просто ужасающая… Дети проводят в школе значительную часть дня, и заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги. К каждому ученику должен быть применён индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения… Уверен: если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом».

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. обучающиеся одного класса начальной школы
2. учителя начальных классов
3. родители обучающихся