Проекты

Краткое описание

Команда проекта определяет своей целью содействие формированию государственно-гражданской идентичности представителей целевой аудитории через личную сопричастность к знаковым мероприятиям в памятных исторических местах Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг. в юбилейный год 170-летия начала Крымской войны. Реализовать эту цель мы хотим через знакомство целевой аудитории с архивными историческими материалами, создание на основе этих свидетельств интерактивных мероприятий и участие в них школьников.
Целевой аудиторией проекта являются подростки и юноши от 10 до 17 лет - учащиеся общеобразовательных школ г. Севастополя.
По результатам нашего опроса, проведенного в январе 2022 года в школах №№ 23, 48 и 57, более 85 % участников хотели бы получать дополнительные сведения об истории города, страны и участвовать в общественных проектах. Проект призван стать дополнительным источником сведений о Первой обороне Севастополя 1854-1855 гг. для учащихся.
В начале проекта производятся организационные мероприятия, обеспечивающие реализацию цели и задач. Волонтерам, из числа целевой аудитории, предоставляется возможность изучить архивные исторические материалы по теме Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг. На основе полученной информации и при участии ребят разрабатываются сценарии мероприятий цикла «Герои Камчатского люнета. Генерал Хрулев Степан Александрович». Формы мероприятий разнообразные и увлекательные для подростков:
- интерактивные уроки-спектакли по истории, с возможностью погружения в атмосферу эпохи через воздействие различных средств: экспозиций карт, планов, документов, литографий и фотографий, портретов, музыкального и поэтического сопровождения произведениями тех лет, костюмов, снаряжения и атрибутов;
- торжественные церемонии отдания почестей в памятные даты - знаковые события и общественно-культурные явления для города;
- театрализованные представления-реконструкции, в которых представители целевой аудитории смогут принять участие в качестве артистов-реконструкторов.
Далее, все мероприятия цикла будут проводиться непосредственно в памятных местах: на Камчатском люнете, Малаховом кургане, Матросском бульваре, в Доме офицеров Черноморского флота и в школах. Такой подход будет способствовать вовлеченности подростков.
В результате реализации мероприятий цикла «Герои Камчатского люнета. Генерал Хрулев Степан Александрович» расширятся знания о локации и особенностях оборонительных линий и сооружений; воинских частях, принимавших участие в сражениях; Герое Первой обороны - генерале Хрулеве С.А.; о повседневной жизни осажденного Севастополя, возобновится интерес к событиям Крымской войны.
Результатами проекта станет участие школьников в подготовке и проведении мероприятий на основе личного поиска исторической информации. Это обеспечит чувство сопричастности. А самым важным результатом будут сами знаковые события, способствующие формированию российской государственно-гражданской идентичности подрастающего поколения севастопольцев.

Цель

1. Содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности представителей целевой аудитории через личную сопричастность к знаковым мероприятиям в памятных исторических местах Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий по реализации этапов проекта
2. Информационное сопровождение проекта
3. Совершенствование технической базы, необходимой для реализации задач проекта
4. Создание цикла интерактивных мероприятий «Герои Камчатского люнета. Генерал Хрулев Степан Александрович»
5. Содействие формированию российской государственно-гражданской идентичности представителей целевой аудитории через личную сопричастность к знаковым мероприятиям в памятных исторических местах Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг.

Обоснование социальной значимости

Формирование российской государственно-гражданской идентичности – важнейшая задача в работе с подрастающим поколением граждан. Основы самосознания начинают формироваться в школьном возрасте. Поэтому целевой аудиторией проекта являются учащиеся городских школ в возрасте от 10 до 17 лет.
В текущий период в российском обществе отмечаются культурно-исторический отрыв молодежи от прошлого страны, фрагментарная трактовка истории и нарушение преемственности ценностных ориентаций. Наличие этой проблемы подтверждает монография «Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования» ФГБОУ ВО «ГУУ»: «Ключевыми ценностями российского государства для молодых людей являются: справедливость; патриотизм; уважение к традициям. Молодые люди в большинстве своем считают себя патриотами. Однако, каждый шестой респондент не считает себя патриотом или затрудняется ответить. Молодые люди выбирают альтернативы, свидетельствующие о так называемом, пассивном патриотизме: любить Родину; испытывать гордость за великие достижения страны; знать культуру страны и гордиться ею; верить в великое будущее страны; испытывать ностальгию вдали от Родины)». https://guu.ru/wp-content/uploads/Zak_925_2017-Chuev.pdf
В декабре 2022 г. нами был проведен опрос «Ценностные ориентации» среди учеников школ № 23, 48, 57. На вопрос «Что означает “Быть патриотом России” были получены следующие ответы: - действовать во благо своей страны =95%; - любить Родину =85%; - испытывать гордость за великие достижения страны =72%; - знать и гордиться культурой страны =71%; - в случае необходимости защищать страну с оружием в руках =68%; - верить в великое будущее страны =67%; - исполнять обязанности гражданина, соблюдать законы государства =63%; - вести активную борьбу с угрозами, разрушающими страну изнутри =34%; - испытывать ностальгию вдали от Родины =28%.
Преодоление мировоззренческого разрыва требует действий, формирующих идентичность будущих защитников и созидателей страны. Значение исторических знаний подчеркивает исследование «Межнациональное и межрелигиозное согласие в студенческой среде Крыма и Севастополя: мониторинг и анализ уровня развития», проведенного кафедрой социологии ФГАОУ «СевГУ» в 2019 г.: «В условиях информационной конкуренции история становится важнейшим инструментом формирования самосознания. Ключевым элементом персональной идентичности является осознание собственной причастности к ее истории. Фиксаторами исторического сознания выступают памятники истории, культуры, памятные или знаковые места (табл. 6)». https://cyberleninka.ru/article/n/mezhnatsionalnoe-i-mezhreligioznoe-soglasie-v-srede-krymskogo-studenchestva
В материалах Всероссийской педагогической конференции «Проектные практики в области гражданского образования» и конкурса «Моя страна – моя Россия» 2019 г. отмечается: «Становление гражданской идентичности школьника требует формирования четырех личностных компонентов: когнитивного, ценностного, эмоционального, поведенческого. Педагогической технологией, наиболее полно реализующей все названные компоненты, является социально-образовательное проектирование». https://moyastrana.ru/upload/iblock/543/5434b5bd945813112a1d44a5fdd49672.pdf
В связи с проведением специальной военной операции на Украине ценностно-ориентационная парадигма общественного сознания меняется. 26 мая 2022 г. Советник министра обороны по информационной политике А.М. Ильницкий в выступлении в Совете Федерации отметил: «Противостояние России и Запада напоминает войну не снаружи а и изнутри. Война идет не столько за территорию, сколько за ум, знания, волю, мировоззрение отдельных граждан и всего общества. Это война вокруг ментальной сферы: образования, воспитания, духовных основ, языка, истории и культуры народа. Все это является стратегической средой, защиту суверенитета и целостности которой государство должно обеспечивать. Наша правда имеет, формирующее, победоносное значение. И формирование единого информационного пространства обеспечит ценностную мобилизацию страны и общества». https://www.youtube.com/watch?v=XmgEAGXQ3Qs
А.А. Проханов в выступлении на «Радио Комсомольская правда» от 4 октября 2022 г. подчеркнул: «Необходимо пробудить сакральные культурно-исторические коды народа: коды общего дела, защиты Отечества, священного труда ради Победы, ожидания - взыскания Победы. Пробуждение этих кодов в народном сознании формирует Народ-Великан». https://www.youtube.com/watch?v=HXwK68JWKtQ
Президент Российской Федерации В.В. Путин на встрече с учителями 5 октября 2022 г. призвал: «Необходимо исключить любые попытки навязать нашим детям чуждые ценности и искаженную историю". http://kremlin.ru/events/president/news/69519
В год 170-летия Крымской войны, тема Первой обороны Севастополя выбрана нами потому, что она явила всему миру подлинный Русский Дух и его носителя - Народ-Великан. На бастионах Севастополя родился массовый народный Подвиг. И высота его героизма решила условия мироустройства.

География проекта

Город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных школ в возрасте от 10 до 17 лет