Проекты

Краткое описание

Форум «Воспитывая будущее» является уникальным мероприятием, будет проходить с 11 мая по 31 декабря 2023 года в городе Севастополе и состоять из ряда дистанционных и очных мероприятий. Все мероприятия объединены одной идеей: знакомство родителей и педагогов с универсальной моделью воспитания, основанной на положении, что развитие личности должно осуществляться параллельно по шести уровням: физический, творческий, межличностный, социальный, принципиальный и универсальный (мировоззренческий).
Начнется форум с конференции для педагогических работников, где будет представлена модель воспитательной работы, которая может быть применима в любых социальных группах: семья, детский коллектив и общество в целом. Ежемесячно, в течение 6 месяцев (каждый месяц будет посвящен определённой теме), будут организованы видео записи с размещением на ресурсах Департамента образования и науки г. Севастополя и на электронных ресурсах нашей организации. Это студийные записи в доступной форме раскрывающие теоретические аспекты форм и методов воспитательной работы в различных направлениях; записи видео сюжетов о людях-жителях Севастополя, наших современниках: проявивших себя в различных аспектах жизни или добившихся значительных результатов в той или иной области, с целью подсказки родителям в каком направлении вести беседы с ребенком, какие примеры приводить; видео обзоры литературы, кино, спектаклей по раскрываемым темам того или другого месяца, которые помогут родителям целенаправленно управлять интересами ребенка, выбирать для него информацию, наиболее удовлетворяющую его особенностям, личным предпочтениям. К записи контента будут приглашены ученые и педагоги-практики, что обеспечит высокий экспертный уровень материалов.
Очные мероприятия на площадках организаций-партнёров. Это мастер-классы специалистов в изучаемой области. Дистанционный формат позволит увеличить охват аудитории, а очный формат позволит организовать знакомство целевой аудитории с организациями, предлагающими услуги родителям в области воспитания. Мероприятия одного месяца будут посвящены одной из тем – формирование идеалов на физическом, творческом, межличностном, социальном, принципиальном или универсальном уровнях, содержание которых будет раскрываться благодаря структурированному, качественному контенту.
Для поддержания интереса и обратной связи с целевой аудиторией будут организованы онлайн трансляции, где будут даны ответы на возникающие вопросы и практические рекомендации по применению технологии Универсальной модели воспитания для различных возрастных групп детей. Записи трансляций также будут доступны для просмотра родителям.
Таким образом каждый месяц будет посвящен определенной теме, а проводимые мероприятия будут раскрывать эту тему и формировать систематизированную базу знаний доступную для родителей и рекомендуемую работниками образовательных организаций, для помощи родителям в организации семейного воспитания гармоничной личности ребёнка с устойчивой системой идеалов.

Цель

1. Наполнение информационными, психологическими и эмоциональными ресурсами родителей и заинтересованных специалистов для выстраивания комплексной, качественной и продуктивной модели воспитания ребенка в семье.

Задачи

1. Познакомить педагогическое сообщество с Универсальной моделью воспитания и подготовить его для эффективного взаимодействия с родительским сообществом.
2. Повысить педагогические компетенции родителей через знакомство с теоретическими основами и практическими приемами воспитания; использование имеющихся ресурсов городской среды, в том числе для воспитания молодёжи с устойчивой патриотической позицией.
3. Улучшить доступность родительского сообщества к информационным и практическим материалам и формам работы с детьми; ориентирование в услугах учреждений и организаций различных форм собственности.
4. Обеспечить поддержку родительского сообщества в получении, использовании и применении систематизированной и достоверной информации в соответствии с универсальной моделью воспитания.

Обоснование социальной значимости

По данным ДОиН численность школьников в Севастополе на 01.09.22г составляет 53,5 тысячи человек. Следовательно мы имеем 40-50 тыс. семей. Воспитание ребенка начинается задолго до его прихода в школу и роль семьи имеет определяющее значение. Но зачастую мы наблюдаем низкий уровень воспитательных компетенций у родителей, им не хватает знаний, не все могут правильно воспитывать своих детей, не все имеют положительный опыт собственного воспитания в семье.
Многие родители признают, что отсутствие знаний в вопросах воспитания сказывается на их родительской успешности и ведет к использованию неверных моделей взаимодействия с детьми. Поэтому в обществе растёт запрос на помощь родительскому сообществу в воспитании подрастающего поколения. В лавине разрозненной информации родители не могут определить где истинные знания, нет систематизированной информации.
Нашей организацией при содействии Уполномоченного по правам ребенка в г. Севастополе был проведен опрос среди родителей, который выявил их большую заинтересованность в знаниях по воспитанию детей.
В опросе приняло участие 4400 человек. Это родители школьников от 7 до 17 лет. Они отмечают, что в случае возникновения вопросов по воспитанию к психологу обратятся 54,5%, к бабушкам и дедушкам 33,1%, будут искать информацию в интернете 22,5%, к классному руководителю или учителю обратятся 21,3%, к знакомым, имеющих детей близкого возраста 21%.Т.е.родители нуждаются в помощи и стараются найти её в тех или иных формах.
Несмотря на все усилия школы, её работы недостаточно для полноценного и качественного воспитания детей. Приходя домой, ребенок попадает в привычную среду и, если условия этой среды противоречат тому, что ребенок видит и слышит в школе, все усилия учителей будут напрасны.
Необходимо объединять родителей и школу, организовав целостную систему просвещения родителей, которая поможет вырастить не только детей, обладающих целым набором качеств, определённых в программных правительственных документах, но и мудрых родителей, готовых учиться и растить своих детей физически и психически здоровыми и счастливыми.
В нашей организации ряд лет ведется консультативная работа с родителями по использованию в семье универсальной модели воспитания, согласно которой личность развивается по шести уровням: физический, творческий, межличностный, социальный, принципиальный и универсальный (мировоззренческий). Каждый из этих уровней должен быть представлен в жизни человека в виде сформированной системы идеалов. Это то, чем была сильна советская система воспитания, и что упускают современные педагоги.
Все великие педагоги и психологи отмечаю движущую силу и воспитательный потенциал идеалов. Пора вернуть в педагогическую практику этот уникальный инструмент и познакомить с ним родителей и педагогов, для использования осознанно, без навязывания, с учетом современных реалий.
О том, что родители готовы учиться, говорят результаты анкетирования. На вопрос: «Хватает ли вам знаний в области воспитания детей?» только 52,5% ответили да.
В то же время, получать дополнительные знания по воспитанию готовы 80,2%. На вопрос: «В какой форме вы готовы получать знания и помощь?» 53,9% выбрали бы индивидуальные консультации специалистов, групповые тренинги или практические занятия 13%, интерактивные вебинары 1-2 раза в месяц выбрали 26,3%, групповые лекции 1 раз в месяц 16,8%, что и предусмотрено планом мероприятий проекта.
Также, ответы показывают, что необходимо развивать разнообразные формы работы с родителями, в том числе новые, не формальные. Именно такие не традиционные формы будут предложены участникам проекта.
Системная воспитательная работа родителей в семье по универсальной модели позволит предотвратить растущее год от года количество правонарушений среди подростков. По данным пресс-службы прокуратуры г. Севастополя по состоянию на конец марта 2022 года на профилактическом учете состояло 182 подростка и 144 родителя, ненадлежащим образом исполняющие свои обязанности.(ссылка в прил.) Если в городе будет организована масштабная просветительская робота с родителями, многих случаев правонарушений можно будет избежать. У родителей появятся знания и весомые аргументы для беседы с ребенком и налаживания с ним взаимопонимания. Отсутствие таких знаний и приводит к непониманию между членами семьи, родители выбирают неадекватные меры воспитательного воздействия, что привод к резким реакциям со стороны ребенка. Особенно остро это проявляется в подростковом возрасте и также приводит к правонарушениям со стороны подростков, что хорошо описано в исследовании «Подростковая преступность в Севастополе» (ссылка в прил.) Среди основных причин подростковой преступности авторы выделяют несправедливое и жестокое обращение взрослых с несовершеннолетними. Наличие у родителей необходимых знаний будет хорошей профилактикой девиантного поведения подростков, потому, что целенаправленно выстраивая траекторию воспитания, родители и сами становятся более гармоничными, прорабатывая свои собственные уровни развития.

География проекта

г. Севастополь

Целевые группы

1. Родители детей школьного возраста, испытывающие трудности в воспитании детей.
2. Родители детей школьного возраста, желающие повысить свои родительские компетенции в области воспитания.
3. Педагоги, желающие повысить уровень педагогического мастерства, готовые на постоянной основе заниматься просветительской деятельностью среди родителей в области воспитания.