Проекты

Краткое описание

Настоящий проект призван решить проблему отсутствия "информационного иммунитета" у несовершеннолетних и их родителей. Понятие "информационный иммунитет" все чаще используется специалистами, работающими с детьми и молодежью и означает овладение знаниями, умениями и навыками различения информационных угроз, их нейтрализация, а главное, умение создать чистую информационную среду, которая способствует развитию личности ребенка. Проект комплексный, реализуется в несколько этапов, в нем три целевые аудитории: 1) несовершеннолетние школьного возраста, 2) их родители, 3) специалисты по работе с детьми и молодежью. Взаимосвязь и влияние между целевыми аудиториями на столько сильно, что выделить одну основную не видится целесообразным, отсюда возникает необходимость именно комплексного подхода.
В рамках проекта будут привлечены высококвалифицированные специалисты, имеющие многолетний опыт и результаты в данном направлении: психиатр, кризисный психолог, наркопревентолог, сексолог, социолог для проведения онлайн и офлайн индивидуальных и групповых интерактивных лекций, консультаций, стажировок, бесед. Проект будет реализован в Нахимовском и Ленинском муниципальных округах, пилотными образовательными организациями для формирования ЧИС - "Чистой Информационной Среды" станут две школы. Фокус направления работы экспертов по проекту - это профилактика
- алкогольного и прочих наркотических отравлений,
- суицидального поведения, травли (буллинга),
- ранних половых связей,
А также популяризация
- семейных ценностей, крепкого брака
- нравственного поведения.
Как показывает практика, только системная долгосрочная работа в связке со школой и родителями дает измеримый результат. Наша задача отработать механизм этого взаимодействия, его направления и определить дальнейшие перспективы. Средства гранта необходимы для оплаты труда специалистов, проведения мероприятий. Сформированная команда экспертов и приобретенный опыт и может быть использован для масштабирования проекта на другие образовательные организации.

Цель

1. создание условий для формирования информационного иммунитета несовершеннолетних учащихся, овладение ими знаниями, умениями и навыками распознания и нейтрализации информационных угроз

Задачи

1. Создание группы экспертов информационной продукции с целью поддержки информационно - психологической безопасности школьников
2. Формирование у детей и подростков навыков различения информационных угроз и манипуляций, провоцирующих деструктивное поведение
3. Гармонизация родительско-детских отношения и повышение ответственности родителей за информационное потребление детей
4. Трансляция эффективного опыта и практик формирования информационного иммунитета школьников из других регионов

Обоснование социальной значимости

По итогам анализа, полученного нами в ходе реализации этапа проекта "Медиапатруль", мы выявили, что подавляющее большинство родителей в вопросах информационной гигиены находятся на таком же уровне понимания, что и их дети. Зато дети быстрее ориентируются в технике и могут вводить в заблуждение старших, умело обходят технические блокировки. Специалистам же порой не хватает компетенций и ресурсов для защиты детства от информационных угроз. Иными словами, в условиях гиперинформационного общества ребенок должен овладеть навыками информационной гигиены, родителям важно уберечься самим и уберечь ребенка от цифровой зависимости, специалистам необходимо уметь распознавать и нейтрализовать деструктивный контент (это в том числе суицидальный контент, запрещённые в РФ террористические группы, секты, сексуальная эксплуатация). Деструктивный контент становится легко доступным детям школьного возраста в виду того, что практически каждый ребенок имеет личное цифровое устройство, подключенное к интернету. Развитие цифрового образования также способствует тому, что ребенок для выполнения заданий должен обращаться к интернет источникам, сайтам, не имеющим защиту в виде родительского фильтра. Дети с легкостью становятся добычей мошенников и групп, вовлекающих несовершеннолетних сначала в агрессивный, а затем в противоправный контент. И если несовершеннолетним еще позволительно чего-то не знать, то им на помощь всегда должны уметь прийти родители и специалисты. Мы видим, что главный удар всего деструктивного контента приходится на ключевые ценности человека - жизнь и семью. Именно антисемейные, антигуманные ценности продвигаются через паблики, соцсети, рекламу и образы. Если убрать их пока невозможно, то необходимо учить распознавать. В приведенных в п. 8.1 материалах мы проиллюстрировали актуальность поставленной проблемы для Севастополя на примере переписки среднестатистического школьника 14-15 лет. Подобная информация о темах и настроениях общения школьников мы периодически получаем от обеспокоенных родителей и учителей в рамках работы Городского родительского комитета Севастополя. Погруженный в крайне агрессивную среду, подросток (в переписке от 18.02.2022 г это конкретно учащийся 9 класса одной из школ), ввел в паническое состояние своих одноклассниц, которые обратились за помощью к руководству школы, к родителям. Обращение к директору школы не возымело результата, психолог и социальный педагог заняты текущей бюрократической нагрузкой. В помощь родителям, детям и специалистам (психолог, социальный педагог, советник по воспитательной работе, библиотекарь) направлены мероприятия настоящего проекта. Это лишь отдельный пример не системного подхода к решению подобного рода проблем деструктивного воздействия информационной среды и бессилия взрослых.

География проекта

Ленинский, Нахимовский муниципальные округа города федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. дети и подростки с 6 до 18 лет двух пилотных образовательных учреждений Нахимовского и Ленинского МО
2. родители детей-участников проекта
3. специалисты по работе с детьми и молодежью в двух пилотных образовательных учреждениях Нахимовского и Ленинского МО