Проекты

Краткое описание

В последние несколько лет участились случаи скулшутинга, вербовки в запрещённые организации и ведение деструктивной, экстремистской деятельности среди школьников и учащихся СПО. Что сильно отражается на гражданском обществе в целом и на подростках в частности.
Так же наблюдается тенденция к раскачиванию гражданского общества в образовательных учреждениях извне, путём привнесения деструкции в поведение подростков через соц. сети. Внедрение в умы подрастающего поколения дифференциации по признакам национальности, вероисповедания, практически любой инакости. Что усугубляется проблемами современной молодежи: общей инфантилизации; молчанием большинства; слабым анализом; практически отсутствием критического мышления. Молодежь сегодня легко присоединяется к любому интересному течению, даже если это незаконные протесты, религиозные гонения или самоубийственные игры.
Цель нашего проекта создать инструменты для раннего обнаружения потенциально опасных влияний на сознание подростков. А также, на стабилизацию и развитие гражданского общества.
Социальная значимость проекта и его реализация позволит:
- создать систему раннего оповещения и противодействия экстремизации подростков;
- повысить скорость и качество реагирования на изменение поведения подростков, выявление очагов распространения экстремистских настроений;
- оптимизировать трудозатраты на обнаружение и профилактику противоправных действий.
Основной целевой аудиторией проекта являются педагоги-психологи, классные руководители, педагоги ДО, специалисты по внешкольной работе, специалисты по воспитательной работе высших учебных заведений и учебных заведений среднего профессионального образования, сотрудники профильных отделов внутренних дел Севастополя.
Количество участников проекта может достигать 1000 человек, из них порядка 10 участников научного сообщества, которые в процессе реализации проекта будут разрабатывать, апробировать и имплементировать систему обнаружения реперных точек для профилактики вовлечения молодежи и школьников в экстремистские, террористические и прочие запрещённые организации, и течения. Методы и инструменты противодействия использованию и вовлечению молодых людей в противоправные действия со стороны любых организаций.
Также в рамках проекта будет выполнено следующее:
Разработка СУБД (системы управления базами данных)
Первый этап – сбор и анализ необходимых точек, требующихся для качественной диагностики поведенческих реакций подростка.
Второй этап – создание СУБД и решение доступов.
Третий этап – тест на нескольких школах, внесение корректировок.
Четвёртый этап – подготовка ТЗ для выпуска готового продукта, презентация для Департамента образования и прочих заинтересованных органов.
Сверх задачи проекта является создание и имплементация методов, анализа, механизмов модерации и профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи в системе образования, дополнительного образования и физкультурно-спортивных секциях города Севастополя.

Цель

1. Создание системы раннего реагирования на отклонение поведения подростка в учебных заведениях города Севастополя

Задачи

1. Проведение изысканий с помощью экспертов и сотрудников ИОГВ. Обращение к опыту регионов РФ и зарубежной практике
2. Подготовка к реализации проекта
3. Создание продукта А.И.С.Т. - Автоматической Информационной Системы Трекинга
4. Презентация вариантов продукта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день не существует системы мониторинга деятельности подростков вне школы. Да и в школе проводят лишь ежегодное психологическое тестирование. Что отражается на обнаружении вовлечения подростка в деструктивную деятельность на поздних этапах, где немного инструментов для изменения ситуации.
Вот только краткий список групп риска в нашем регионе:
1. Лица, ранее привлекавшиеся к административной ответственности за совершение правонарушений экстремистского характера:
- ст. 20.3 КоАП «Пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо публичное демонстрирование атрибутики или символики экстремистских организаций»;
- ст. 20.29 «Производство и распространение экстремистских материалов»;
- ст. 20.2 «Нарушение установленного порядка организации либо проведения собрания, митинга, демонстрации, шествия или пикетирования»;
- ст. 20.2.2 КоАП «Организация массового одновременного пребывания и (или) передвижения граждан в общественных местах, повлекших нарушение общественного порядка»;
- ст. 17.10 «Нарушение порядка официального использования государственных символов Российской Федерации»;
- ст. 20.1 КоАП «Мелкое хулиганство»;
- ст. 5.26 КоАП «Нарушение законодательства о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях».
2. Дети из социально-дезориентированных семей, с низким социально-экономическим статусом, недостаточным интеллектуальным уровнем, имеющим склонность к трансляции девиаций (семейный алкоголизм, наркомания, физическое и морально-нравственное насилие).
3. Дети из категории т.н. «золотой молодежи», склонные к безнаказанности, вседозволенности, экстремальному досугу и рассматривающие участие в экстремистской субкультуре как естественную форму своего времяпрепровождения;
4. Дети, выражающие ксенофобные идеи и интолерантное отношение к представителям других национальностей, этносам, религий, имеющие нетерпимость к инакомыслию, чужой культуре, взглядам;
5. Дети, являющиеся носителями молодежных субкультур и (или) участниками склонных к девиациям уличных компаний и неформальных объединений:
- фанаты спортивных команд, имеющие агрессивное поведение и радикальность во взглядах;
- радикальные группировки националистического и расистского толка, типа т.н. «скинхедов» и «антифа»;
- прозападные поклонники музыкальных направлений, типа т.н. «панков» и «готов», выражающие общесоциальный протест;
- подражатели и поклонники различных оккультных религиозных культов, типа т.н. «сатанистов».
6. Члены запрещенных на территории России экстремистских организаций;
7. Дети, лично являющиеся членами нетрадиционных религиозных движений или сект, а также дети, родители (законные представители) которых являются членами нетрадиционных религиозных движений или сект;
8. Дети, имеющие ярко выраженные религиозные убеждения фанатичного характера, которые запрещают им совершать традиционные, культурные, общественные действия (например, запреты смотреть телевизор, праздновать «дни рождения», посещать врачей, больницы и др.) или, наоборот, навязывают совершение определенных действий (например, учащийся не посещает дополнительные занятия, обосновывая обязанностью проведения в это время молитвы с родителями);
8. Дети, которые осознанно отказываются от прохождения общешкольных опросов, анкетирования, участия в каких-либо массовых общественных мероприятиях, в т.ч. родители (законные представители) которых официально отказываются давать письменное согласие на указанные тестирования или дополнительное обучение;
9. Дети, прибывшие из мест проведения боевых действий или военных конфликтов;
10. Дети, проявляющие интерес к экстремистской и террористической идеологии, инициативно посещающие Интернет-сайты с запрещенным контентом, просматривающие различные социальные форумы, зарегистрированные в тематических группах и т.п.;
11. Дети, проявляющие интерес к обороту и изготовлению огнестрельного оружия, взрывчатых веществ, в т.ч. ведущие инициативный поиск указанной информации в сети Интернет;
12. Дети, проявляющие необоснованный интерес к деятельности террористического движения «Колумбайн» (т.н. «скулшутеры»), внешне подражающие лидерам этого движения (одеты в черные плащи, армейские ботинки-берцы, носящие соответствующую символику), а также оправдывающие их моральные принципы;
13. Дети, пропагандирующие среди сверстников идеи экстремистского *деструктивного характера, а также проявляющие гнев по отношению к людям, не разделяющим их экстремистских идей;
14. Дети, проявляющие необоснованную жестокость, физическую и (или) психологическую агрессию, озлобленность, а также садистские наклонности.
15. Дети, выражающие постоянную готовность к самопожертвованию;
16. Дети, проявляющие склонность к суицидальному поведению и нанесению физического вреда самому себе;
17. Дети, осуществляющие сбор пожертвований для последователей или лидеров различных религиозных верований (учений).

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Специалисты по воспитательной работе учебных заведений города Севастополя, педагоги психологи
2. Представители органов государственной власти и внутренних дел по работе с несовершеннолетними